10.3969/j.issn.1006-9860.2009.09.004
从技术的两面性看信息技术对教育的双重影响
针对技术的两面性给社会带来的负面影响,提出信息技术也具有其两面性,一方面,信息技术的发展对教育产生了促进作用;另一方面,信息技术也给教育带来了负面影响.本文采用文献调查法,在对相关文献进行研读的基础上,对信息技术在教育领域的正面影响以及负面影响进行归纳总结,并提出合理减轻负面影响的几点意见,以便在教育中更好地发挥信息技术的价值.
教育技术、信息技术、教育哲学、技术哲学
G434(电化教育)
"教育部新世纪优秀人才支持计划"教技函[2007]70;浙江省自然科学基金项目"信息技术环境下教育资源区域共享理论、实证与评估"Y6080034
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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