基于"学习流"的学习过程分析技术及其应用研究

摘要：

现有学习过程分析方法存在效率低、算法复杂、难以提供形象的反馈等问题.本文将数据分析和挖掘的具体单元定位为"学习活动",将学习者的学习路径抽象为一系列学习活动实例化后的节点连接,通过对节点的属性信息和学习者在节点的行为信息的记录和分析,形成完整的、可回放的学习者学习路径框架.本文围绕系统设计的三个核心问题展开了详细论述,并提出了相应的解决方案,最后简要介绍了本研究所开发的评价系统的体系架构及其应用情况.

关键词：学习过程分析、学习流、学习活动、数据挖掘

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-109