信息技术课堂教学有效性缺失分析与提升策略

摘要：

在新一轮课程改革推动下,有效教学的问题备受关注,尤其是在当前课堂教学有效性缺失很严重的情况下,研究课堂教学有效性问题具有鲜明的现实针对性.本文试对信息技术课堂教学有效性问题进行理性分析,并针对性地提出一些课堂有效教学的策略,以期为信息技术教学提供有益的借鉴.

关键词：课堂教学、有效性、缺失、策略

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2009-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94