10.3969/j.issn.1006-9860.2009.06.021
基于视频案例的教学研究
真实可信的视频案例为教师和学生提供了教学实践和学习情境,在这个过程中,教师和学生共同参与分析教育教学理论的内涵.视频案例的应用对于提高教师的授课效果,扩展学生视野,提高学生合作精神以及激发学生的创造性具有积极的意义.本文重点对基于视频案例的教学策略、教学过程、教学评价以及与传统讲授式的比较等方面进行论述,希望对视频案例的教学应用起到一定的推动作用.
视频案例、教学情境、教学设计、教学策略
G434(电化教育)
2009-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-88