10.3969/j.issn.1006-9860.2008.10.016
面向远程教育的精品课程特征分析
开展网络教育精品课程建设是提高网络教育教学质量和人才培养质量,构筑终身教育体系和学习型社会的重要举措.本文采用内容分析的研究方法,对首批国家级网络教育精品课程(49门)进行内容分析,并选择典型的精品课程进行个案研究,探索面向远程教育的精品课程的特征,以期更好地促进网络教育精品课程的建设.
网络教育、精品课程、特征
G434(电化教育)
2009-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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