10.3969/j.issn.1006-9860.2008.10.002
从"六要素模型"到"CIPO模型":教育信息化研究思路的再审视
当前教育信息化发展进入新的阶段,应用等方面存在的问题引发广泛关注.本文分析了用于指导教育信息化建设的六要素模型存在的问题,提出了全新的教育信化CIPO模型,并讨论了运用CIPO模型指导教育信息化项目的若干问题.
教育信息化、六要素模型、CIPO模型
G434(电化教育)
2009-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
5-9
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10.3969/j.issn.1006-9860.2008.10.002
教育信息化、六要素模型、CIPO模型
G434(电化教育)
2009-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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