《现代教育技术》精品课程自适应测试系统的设计

摘要：

评价方式的改革是当前教育教学改革的重要内容之一,本文在阐述项目反应理论的基础上,给出一种基于三参数逻辑斯蒂模型的自适应在线测试系统的体系结构,分析了该系统的题库建立过程、选题算法、能力评估算法以及测试终止条件,并针对<现代教育技术>国家精品课程设计了自适应测试的原型系统MET-CATS,分析了系统自适应测试的运行过程和评价过程.

关键词：项目反应理论、自适应测试、逻辑斯蒂模型、精品课程

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学课题"远程学习机制及其在适应性学习支持系统中的应用"课题BCA070053的研究成果之一

在线出版日期：2008-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97