10.3969/j.issn.1006-9860.2008.05.019
技术接受模型及其在信息化合作学习中的应用
随着信息技术的不断发展,信息化合作学习日益成为一种新的学习方式,但新事物被广泛接受往往都需要一个漫长的过程.本文在技术接受模型理论的基础上,以中学信息技术课程为例,具体研究了技术接受模型在信息化合作学习中的应用方法,并分析了将其运用在信息化合作学习中的优势.
技术接受模型、信息化合作学习、信息技术
G434(电化教育)
2008-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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