10.3969/j.issn.1006-9860.2007.11.024
基于多Agent理论的网络教学系统模型研究
本文首先分析了当前网络教学的发展现状及存在的弊端,然后将Agent理论引入网络教学系统设计中,分析了用多Agent理论研究网络教育的可行性,进而从理论角度建立了一个基于多Agent理论的网络教学系统模型,分析各个组件的功能及其特点,设计了各组件之间的协同机制,最后对教学资源库的构建进行了阐述.
网络教学、系统模型、多Agent理论、协同机制
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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