10.3969/j.issn.1006-9860.2007.11.019
《学习诺贝尔》教学设计
本文介绍了小学五年级语文<诺贝尔>一课的综合拓展课教学设计与教学过程,通过信息技术与学科教学的整合应用,创设了丰富生动的教学资源,增强了学生对本课学习的兴趣,拓展了学生的视野,激发了学生对科学家的仰慕心情与热爱科学事业的情感,同时还提高了学生信息技术的运用能力.
诺贝尔、科学、信息技术、拓展
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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