教育信息化环境下的技术理性应用与思考

摘要：

自2000年基础教育信息化发展后,至今,广东省基础教育信息化发展与建设历经了三个阶段:硬件配置,网络建设,资源整合.在此基础上,如何全面落实基础教育信息化应用水平,创建优质教育资源,缩小地区差距,丰富教育内涵,成为当前人们所热切思考和探索的课题.本文试图以科学发展观为指导,着眼广东省基础教育发展现状,探索适合本省的信息化应用建设模式,并提出可行途径,以教育信息化推动基础教育改革的步伐.

关键词：广东、基础教育信息化、应用建设

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41