10.3969/j.issn.1006-9860.2006.01.002
专家培养和职业教育
文章分析了知识的本质、实践的本质和学习的本质,并从知识的本质、实践和学习三个方面来分析成为一名专家的过程,最后,还考察这些内容对于职业教育的意义.
知识、实践、学习、职业教育
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
8-12
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10.3969/j.issn.1006-9860.2006.01.002
知识、实践、学习、职业教育
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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