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10.3969/j.issn.1006-9860.2006.01.002

专家培养和职业教育

引用
文章分析了知识的本质、实践的本质和学习的本质,并从知识的本质、实践和学习三个方面来分析成为一名专家的过程,最后,还考察这些内容对于职业教育的意义.

知识、实践、学习、职业教育

G434(电化教育)

2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

8-12

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中国电化教育

1006-9860

11-3792/G4

2006,(1)

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