倾听反思重塑--基础教育创新教学项目考察报告

摘要：

本文通过对成功开展”重塑教育”项目的日本、澳大利亚两国的考察,反思了我国”创新教学”中师生应有的变化,提出重塑课堂文化、构建有意义课堂的观点.

关键词：基础教育创新教学项目、意义课堂、重塑课堂

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89