研究者日志:使用WebQuest开展研究性学习的研究与实践

摘要：

本文主要以一个高中理科WebQuest案例<小蜜蜂的家>为线索,介绍了作者在帮助一线教师将WebQuest这种基于网络的研究性学习模式引入课堂教学实践行动研究过程中所获得的经验与反思.

关键词：WebQuest、研究性学习、高中、理科

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家十五规划重点项目AYA010035

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76