10.3969/j.issn.1006-9860.2005.08.016
《我为新家来设计》的教学实践与思考
本文通过一节网络环境下的小学数学课的探索与实践,揭示了现代教育环境下的师生关系和教学过程,即”双赢”;同时对如何培养小学生的创新精神和探索能力作出了有益的尝试.
小学数学、探究、创新
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
63-64
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10.3969/j.issn.1006-9860.2005.08.016
小学数学、探究、创新
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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