10.3969/j.issn.1006-9860.2004.09.011
网络校本教研的实践模式与推进策略
本文提出了网络环境下校本教研的实践模式,探讨利用网络优化和变革教研手段、过程和结构的实施流程与策略,通过分阶段适时地开发和应用网络校本教研工具平台,使教师在研究状态和制度保障之下进行反思式的校本实践,从而促进教师专业发展、学生发展和学校发展.
校本教研、网络教研、教研模式、整合教学、教师专业发展
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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