10.3969/j.issn.1006-9860.2004.04.005
关于我国高等学校信息化评价指标系构建的理论探讨
目前研究我国高校信息化评价指标体系的主要目的是”描述系统状态”,相应的指标体系必须具备全面、精炼、求实3大特征.该指标体系应该包括组织体系、政策体系、技术支撑体系和培训体系4大部分.当务之急是提出恰当的框架,引导学校信息化建设健康、有序、持续发展.
高校信息化、评价指标体系、理论
G40-058.1(教育学)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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