10.3969/j.issn.1006-9860.2004.03.012
运用多媒体技术突破英语听力障碍
本文以学生听力较弱从而影响他们进一步学习英语为中心问题,在解决实际问题和具体贯彻教学方案等方面做出了详细的研究.本文假设在良好的听力训练方法中,运用多媒体技术一定会克服听力障碍,提高听的能力,并以这个假设为前提,采用全新的教学计划,利用多媒体技术,运用教学软件及网上资源训练听力.通过课堂实践,从而证实这个假设的正确性.
听力障碍、英语、多媒体
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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