10.3969/j.issn.1006-9860.2004.02.018
依托专题学习网站,转变师生角色关系
本文阐述了”依托专题学习网站,转变师生角色关系”的理论依据,并以小学语文<智取生辰纲>一课为例开展应用实践加以说明,从而获得了应用网站后的几点启示.
专题学习网站、师生角色、自主学习
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
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10.3969/j.issn.1006-9860.2004.02.018
专题学习网站、师生角色、自主学习
G434(电化教育)
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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