10.3969/j.issn.1006-9860.2003.11.004
对中小学现代教育技术的若干思考
@@ 从上世纪70年代末,电化教育一路上风风雨雨,经历了复苏,进入了迅速发展阶段,广大的中小学校以课题实验研究等多种形式将电化教育引入到教育教学实践活动中,取得了丰硕的成果,产生了较好的社会效果.
中小学校、电化教育、实验研究、教育教学、践活动、效果、社会、课题、经历、阶段、复苏、风雨、成果
G63;U66
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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