浅析信息技术与物理课程整合性建设研究

摘要：

@@ 信息化是21世纪的标志,是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具.在教育教学中信息技术与学科课程整合在计算机辅助教学(简称CAI)的基础上日趋成熟发展起来.信息技术作为一项教学工具(Learn With IT),能够把各种技术手段完美地融合到课程之中,就像教师在上课时使用黑板和粉笔一样,教师最主要的任务不再是开发软件,而是如何应用现有的软件把计算机的优势发挥出来,进行学科教学.本文就信息技术与物理课程教学的整合,结合自己物理教学的实践谈几点看法.

机标关键词：信息技术、物理课程教学、整合性、经济和社会发展、计算机辅助教学、学科课程整合、思维的创造性、多媒体技术、学科教学、物理教学、网络技术、开发软件、教育教学、教学工具、教师、信息化、拓展人、优势、应用、手段

分类号：G63;G43

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34