《探索网络环境下高中数学教学模式》实验报告

摘要：

@@ 一、本课题的界定所谓的”教学模式”,是指在一定教学思想、教育理论的指导下,教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认识特点,所形成的一种稳定而又简约化的教学结构.也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程,它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现.课题中的”现代信息技术”,主要指计算机技术、多媒体技术、网络技术、通讯技术.课题中的”课程整合”,就是把各种技术手段完美地融合到课程中,就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅.

机标关键词：网络环境下、高中数学、教学模式、计算机技术、学习理论、教育思想、教学活动、课题、多媒体技术、代信息技术、自然流畅、学生认识、网络技术、通讯技术、课程整合、教育理论、教学思想、教学内容、教学目标、教学理论

分类号：H31;G43

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45