构建自主教学模式发展信息技术教育--浅析中学开设信息技术课程的四个环节

摘要：

@@ 为了21世纪创新人才的培养,为了赶超世界先进发达国家,在我国普及信息技术知识已经迫在眉睫,而启蒙信息技术教育的艰巨任务必须落在中小学基础教育中,以培养学生信息素质为核心,以培训学生创新能力和实践操作能力为主要内容的中学信息技术课程的开设,必须总结过去,立足现在,展望未来.探讨和研究新兴信息技术学科的教学,必须更新教育目标理念,适应教学内容的变化,改革课堂教学模式,变革考试评估体系,这是开设好中学信息技术课程的四个关键环节.笔者依据自己多年教学实践及中学计算机教育现状,略谈对四个环节的思考,以利于开好中学信息技术课程.

机标关键词：构建、自主教学、模式发展、信息技术教育、中学、技术课程、学生信息素质、学生创新能力、课堂教学模式、人才的培养、教学实践、评估体系、目标理念、教育现状、教学内容、技术知识、技术学科、基础教育、发达国家、操作能力

分类号：G42;G64

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36