远程教育的媒体观

摘要：

@@ 四、关于实时交互与非实时交互媒体现代化的教学手段为远程教学提供了多种交互的途径和手段,但在实践中这些交互功能却发挥得不尽人意.我们有些过高地估计了学生在课堂上提问的能力(且不论远程课堂,还是面授课堂),并缺乏对学生应用具有交互功能的媒体主动提问进行交互的指导、组织和引导.

机标关键词：远程教育、媒体观、非实时交互、交互功能、课堂上、主动提问、远程教学、学生、教学手段、现代化、组织、指导、用具、引导、途径、实践、能力、估计、高地

分类号：G45;G40

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55