信息技术课堂教学模式初探

摘要：

@@ 建构主义学习理论强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.

机标关键词：信息技术、知识、以学生为中心、转变、学习理论、学生主动、信息加工、外部刺激、建构主义、建构意义、灌输、接受者、建构者、促进者、传授者、教师、对象

分类号：G42;H05

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16