10.3969/j.issn.1006-9860.2001.03.002
论基于电子作品集的创新教育
@@ 一、学生的作业与创新能力的培养在日常教学中,教师向学生布置作业固然是帮助学生深入理解知识、巩固和强化所学知识和技能的一个重要环节,然而那种机械、单调的循环题只是强化了学生对知识的记忆,却使孩子们失去了求知的兴趣,折断了想象的翅膀,禁锢了独立思维能力,泯灭了创造活力.这种剥夺学生学习兴趣的作业与当前推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育要求是格格不入的.
电子作品集、学生学习兴趣、布置作业、知识和技能、素质教育要求、独立思维能力、能力的培养、实践能力、日常教学、创造活力、创新精神、帮助学生、折断、循环、推进、理解、教师、记忆、机械、单调
G64;G43
2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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