基于ARCS模型构建《数据结构》在线学习系统

摘要：

Keller认为学生的学习动机由4部分组成:注意(Attention)、相关(Relevance)、自信(Confidence)和满意(Satisfaction),简称ARCS模型.我们将这个模型细化后,总结出近40多条指导性意见并以此为理论框架,设计实现了<数据结构>在线学习系统.我们发现,随着计算机网络技术的发展,基于计算机网络的学习系统不但不能代替教师,反而越来越需要教师的参与.一个完整的在线学习系统,人类教师是其中不可缺少的组成部分.没有教师参与的计算机在线系统将不是一个完整的学习系统.

机标关键词：模型构建、数据结构、在线、学习系统、计算机网络、教师、组成、学习动机、网络技术、设计实现、理论框架、指导性、自信、学生

分类号：U46

在线出版日期：2008-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54