基于Logistic回归方程分析学龄期儿童ADHD发生的影响因素及干预策略
目的 探讨学龄期儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)发生的影响因素并分析干预对策.方法 选择2019年1月至2022年6月本院收治的90例学龄期ADHD患儿作为研究组,选择同期于本院进行健康体检的90例健康学龄期儿童作为对照组,收集两组儿童的资料,包括性别、窒息史、中枢神经病史、母孕期焦虑抑郁症状、母孕期吸烟史、饮食情况、是否母乳喂养、父亲吸烟史、教育方式、主要教育人、家庭月收入.采用Logistic回归方程分析学龄期儿童ADHD发生的影响因素,并总结干预对策.结果 经单因素分析,研究组窒息史、中枢神经病史、母孕期焦虑抑郁症状、母孕期吸烟史、偏食/挑食、父母关系不良比例高于对照组,而母乳喂养比例低于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);经多因素Logistic回归方程分析,窒息史、中枢神经病史、偏食/挑食、母孕期焦虑抑郁、母孕期吸烟史、母乳喂养、父母关系不良是ADHD发生的影响因素.结论 学龄期儿童注意缺陷多动障碍同患儿的窒息史、中枢神经病史、母孕期焦虑抑郁症状、母孕期吸烟史、偏食/挑食、父母关系不良以及喂养方式具有密切关系,临床上应重视此类患儿,早期给予有效的干预对策,最大程度降低其对患儿成长的影响.
学龄期儿童、注意缺陷多动障碍、影响因素、干预对策、Logistic回归方程
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R599.9(全身性疾病)
宁波市科技计划项目2019C50099
2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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