探析临床路径教学法在心血管内科住院医师规范化培训中的应用

摘要：

住院医师规范化培训作为医学专业毕业生必经的教育阶段,其对培训学员的临床思维、操作能力、沟通能力、问题解决能力等临床能力形成都可造成较为直接的影响.临床路径教学法是一种将临床路径管理模式引入住院医师规范化培训中的教学方法,有研究表明,在住院医师规范化培训中可发挥较良好的应用价值,但因其在我国医学教育中应用的时间较短,因而在实际应用中还存在着较多值得深入探究的问题”1”.通过对部分在心血管内科住院医师规范化培训期间应用临床路径教学法,探讨其应用价值,现将结果报道如下.

机标关键词：临床路径、教学法、心血管内科、住院医师规范化培训、应用价值、问题解决能力、医学专业、医学教育、实际应用、培训学员、临床思维、临床能力、教育阶段、教学方法、管理模式、沟通能力、操作能力、毕业生、成都

所属期刊栏目：32

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40