学龄前期及学龄期孤独症谱系障碍儿童脑结构异常的研究

摘要：

目的 研究学龄前期及学龄期孤独症谱系障碍(ASD)儿童脑结构异常的发生率及类型.方法 选取上海市74252名3～12岁学龄前期及学龄期儿童为研究对象.通过问卷调查方式收集每位儿童的基本信息,家长及教师根据儿童实际情况填写儿童社会交往量表(SCQ).针对所有高度可疑ASD儿童由专科医师根据DSM-5诊断标准进行确诊,同时根据家长意愿完善颅脑MRI检查.结果 学龄前期及学龄期儿童ASD总体发病率为2.59‰(192/74252).共收集到73名ASD儿童和185名正常儿童的颅脑MRI资料,ASD儿童中脑结构异常率为55％(40/73),主要异常类型为一侧或双侧脑室扩大(80％,32/40)及一侧或双侧额颞部脑沟加深(30％,12/40).ASD儿童双侧侧脑室白质信号降低、一侧或双侧额颞脑沟加深比例高于正常儿童(P<0.05).结论 学龄前期及学龄期ASD儿童中脑结构异常发生率高,主要结构异常为一侧或双侧脑室扩大及一侧或双侧额颞脑沟加深,推测其脑结构的异常可能与ASD的发病相关,关于发生异常的脑区结构与ASD儿童的症状之间的关系有待进一步研究确证.

关键词：孤独症谱系障碍、脑结构异常、学龄前期、学龄期、儿童

所属期刊栏目：21

在线出版日期：2019-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：749-753