在中小学课堂开展档案教育的思考

摘要：

档案是再现历史真实面貌的原始文献,是中小学课堂教学中不可或缺的教学资源.从20世纪40年代开始,欧美档案学界就对档案融入中小学课堂进行了研究,到了20世纪70年代,欧美档案学界开始利用档案为中小学教育服务,并取得了良好的效果.相比较而言,我国档案学界对档案教育融入中小学课堂的研究和实践还相对较少.

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43