中美档案人员岗位培训比较
档案人员岗位培训的开展是终身教育思想确立和普及的结果,也是档案工作实践和发展的客观需要.档案专业人员数量和整体文化水平以及档案专业教育情况的差异,使得中美两国在开展档案人员岗位培训的教育实践中,形成了各具特色的培训方式、培训内容和培训组织形式.
档案教育、中国、美国、比较
G64;G27
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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档案教育、中国、美国、比较
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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