小学数学核心素养的内涵与价值探讨
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

小学数学核心素养的内涵与价值探讨

引用
核心素养是学生知识素养的集中体现,包括学习方法、思想以及对相关知识技能的整体把握与理解,数学学科的核心素养要求学生不仅要建立数感、符号、几何图形、空间以及数据分析等多种观念,而且要掌握模型思想与推理、运算能力,此外还需形成创新意识.在小学数学教学中,教师要结合学生的学习特点与教学目标来积极培养其核心素养.只有在日常教学中积极采取各种科学有效的教学方式来帮助学生提高数学核心素养,才能够使其真正实现对数学知识与技能的学以致用.

小学数学、核心素养、内涵、价值

2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

115-116

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国科技投资

1673-5811

11-5441/N

2020,(11)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn