基于信息技术的幼儿园教学探究
在幼儿园教学实践中,信息技术的科学利用,在很大程度上提升了幼儿园教学的质量与成效,同时也提升了幼儿的认知能力与水平.相比传统的课堂教学方式,信息技术的充分利用,在很大程度上提升了教学质量,同时也能够充分调动幼儿的学习兴趣.因此,在幼儿园教学实践中,教师应该充分结合幼儿的认知特点,科学全面应用信息技术,不断提升信息技术的整体应用成效.
信息技术、幼儿园、教学重难点
2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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信息技术、幼儿园、教学重难点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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