10.3969/j.issn.1673-5811.2019.07.245
民族中小学汉语文教学环境探究
随着新课程的改革与发展,双语教学在少数民族教育中占据越来越重要的位置,在民族中小学语文教育中,明确了少数民族学生学习汉语文的教学目标.而教学环境是民族中小学语文教学活动开展的重要要素,对学生的语文成绩有着潜移默化的影响.因此,要想提高民族中小学汉语文教学质量,就要对其教学环境进行深入的研究,创设更好的汉语文教学环境,帮助学生进步与发展.
民族中小学、汉语文教学、教学环境
2019-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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