浅析高中生时间管理倾向与焦虑的关系

摘要：

学生面临着较大的学习、考试压力,会出现一定的心理焦虑问题,对学习质量有一定的影响.本文通过具有部分中介作用、多元线性关系,两个方面对高中生时间管理倾向与焦虑之间的关系进行了总结,并从明确学习目标、提高时间管理能力、提升心理调节能力,三个方面对高中生合理时间管理缓解焦虑的策略进行了讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考.

关键词：高中生、时间管理倾向、焦虑

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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