学以致用,形成数学解题思维 ——浅析解决高中数学问题的关键点

摘要：

学生的数学思维的培养是一个长期的过程,并非一个短暂的知识传授和方法传授的过程,它不需要题海战术的锤炼.但是,它需要有一个长期的发现过程和情境模式的一种训练.只有通过长期的训练才能形成一种思维,而思维是一个长期的过程,是间接和概括的.它要建立在认知的结构基础之上,进行重新的一种建构和概括,并且抽象形成一种思维形式.而这就需要学生自己的建构,以及发现学习和情境式的教学模式相互结合.

关键词：数学、解题、思维、关键点

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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