高中物理自主学习的理论分析及模式初探

摘要：

随着素质教育的大力落实,自主学习成为了教育界所推崇的主要理论,主要是指以学生为主体,以调动学生的主观能动性为教育目的,不断的实现学生的个性化成长与发展.由此可以看出,自主学习对落实素质教育、提高学生学术的学习动手能力有着关键的作用和价值.对此,本文以高中物理为切入点,具体分析自主学习的理论和模式,以期为提高我国的综合软实力提供一定的借鉴.

关键词：高中物理、自主学习、理论分析、模式初探

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：280