10.3969/j.issn.1673-5811.2018.32.230
物理电学学习中渗透维修技能与应用
高中生对物理电学的认识与其生活有着密切的联系,随着社会的不断发展以及科技的不断进步,对高中生物理电学的学习也提出了更高的要求,而且高中物理课程应该以促进学生自主学习为主,让学生积极主动参与互动,乐于研究与探索,勇于积极动手实践,将维修技能充分渗透于实际的学习之中.
物理、电学学习、维修技能与应用
2018-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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物理、电学学习、维修技能与应用
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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