10.3969/j.issn.1673-5811.2018.29.249
基于科学发展观《数据结构》课程的本科教学模式的研究
本文基于科学发展观,以高等教育质量为中心,多视角,对《数据结构》课程本科教学中,如何进行高级程序设计语言与数据结构学科的融合、课程项目设计与数据结构理论知识相结合的教学模式进行探究,建立教学理论框架.
数据结构、常用算法、抽象、实践教学、分层次教学
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-5811.2018.29.249
数据结构、常用算法、抽象、实践教学、分层次教学
2018-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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