基于科学发展观《数据结构》课程的本科教学模式的研究

摘要：

本文基于科学发展观,以高等教育质量为中心,多视角,对《数据结构》课程本科教学中,如何进行高级程序设计语言与数据结构学科的融合、课程项目设计与数据结构理论知识相结合的教学模式进行探究,建立教学理论框架.

关键词：数据结构、常用算法、抽象、实践教学、分层次教学

在线出版日期：2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：273