10.3969/j.issn.1673-5811.2018.08.340
医学院校英语教师的角色认知
作为一名医学院校的英语教师,如何定位自己的角色,实现个人发展、专业发展、组织发展和教学发展的目标,成为本人及其他青年教师首要思考并要不断探索下去的问题.本文从医学高等教育面临的国际社会形势角度入手,分析了英语教师的角色该如何定位,并以满足学生适应社会需求为前提,提出了医学院校英语教师的职业发展方向.
医学院校、英语教师、角色定位、职业发展
2018-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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