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10.3969/j.issn.1673-5811.2017.33.335

以人为本尊重个性构建职校教学管理新模式

引用
笔者从创造宽松的教学环境、建立新的课程体系和教学组织形式、建立客观科学的教学评价机制三个方面,就如何优化职校教学管理,谈出了自己较为深刻的认识.

职校、教学管理、教学环境、课程、评价

G4 ;J60

2017-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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1673-5811

11-5441/N

2017,(33)

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