10.3969/j.issn.1673-5811.2017.31.318
财经类高职院校高等数学翻转课堂的教学模式探索
结合财经类高职院校高等数学教学现状,探索适合财经类高职院校高等数学课程的翻转课堂教学模式,并围绕课程具体实施过程中遇到的问题进行了反思.从而最大限度地调动学生学习的主动性,培养学生的创新能力.
翻转课堂、高等数学、教学模式
G64;G42
2017-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
346,348
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翻转课堂、高等数学、教学模式
G64;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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