浅谈班主任工作的新要求

摘要：

近年来,以培养"高素质技能人才"为目标的中等技工类学校受到人们的关注. 由于技校学生在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点, 应与时俱进, 对技校班任工作提出了更高的要求.班主任工作是处在教育工作的最前沿,繁杂而又辛苦.学生在校学习、生活中遇到的一系列琐事,都需要班主任去处理;学生犯了错误、出现违纪现象也要班主任配合学生处去解决.一个班级就是一个家庭, 班主任就是一家之长, 是一个班级的组织者、管理者、设计者和监督者,也是所带班级全体任课老师教学工作的协调者,他是与学生接触最多的人. 对于技工学校而言,班主任的一言一行、一举手一投足都对学生有很大的影响,因为"校园无小事,事事是教育;教师无小节,时时做楷模". 我从事班主任时间不短,但在这几年的时间里,通过实际工作感觉到,班主任素质及修养对学生的人格、品德及世界观的形成起着非常重要的作用.根据大时代的不同背景,班主任工作应探索实践.在此,我结合实际谈谈自己的一点看法和体会,有不妥之处请指正.

机标关键词：班主任、技校学生、教育工作、班级、与时俱进、一家之长、技工学校、学习基础、违纪现象、探索实践、素质、教育层次、教学工作、技能人才、班任工作、协调者、世界观、监督者、管理者、大时代

分类号：G71;G64

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：353