10.3969/j.issn.1673-5811.2017.21.341
基于6S管理的高职学生职业素养培养途径探索
随着我国就业形势的不断严峻,高职院校在对学生进行职业素养培养时必须要坚持提高学生的实际操作能力作为重要的培训目标,才能够让毕业学生能够顺利实现就业.于是6S管理作为一种较为先进和科学的管理模式被广泛的运用在了高职学生职业素养培养的培养上.本文首先基于6S管理介绍当下我国高职学生职业素养培养存在的主要问题,然后探讨提高基于6S管理的高职学生职业素养培养途径.
6S管理、高职院校、职业素质、问题不足、培养途径
G64;G42
2015年院级课题"基于6S管理的高职学生职业素养培养途径探索"研究成果,课题ZHKT2016—005
2017-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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