10.3969/j.issn.1673-5811.2017.18.326
信息时代图书馆引导少儿读者阅读的策略分析
图书馆作为学生学习的"第二课堂",是对少儿进行德育教育的重要阵地,也是学生拓展知识、提高能力的重要场所.图书馆对少儿阅读辅导,是图书馆读者服务的重要内容,也是社会赋予的永恒使命,如何更好地发挥图书馆在青少年中的教育辅导作用,是当今图书馆不断探索研究的课题.
信息时代、图书馆、少儿读者、阅读
G25;G4
2017-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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