10.3969/j.issn.1673-5811.2017.16.354
初中化学课堂应用探究式教学
我们此次主要是从探究式教学的内涵入手,从初中化学探究式教学的原则以及实施策略两大方面对我国初中化学课堂的探究式教学进行了系统的分析和研究,希望可以为我国的初中化学课堂教学质量和效率提升起到一定的帮助.
初中化学、教学、模式、分析、内涵、探究式教学、策略
H31;H05
2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1673-5811.2017.16.354
初中化学、教学、模式、分析、内涵、探究式教学、策略
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2017-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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