高职院校青年教师教学现状分析

摘要：

高职院校的青年教师由于教育背景原因缺乏教育教学理论知识,同时存在着科研与教学的矛盾,受制于学生评教等问题,阻碍了教师在教学能力方面的提升.调整原有的评价方式是提升教学能力的根本,重视年终考核中教学"质"的评价,重视教师的理论学习、加强他评,重视自评;以及在职称考核中加大教学的权重.

关键词：高职院校、教学能力、对策、青年教师

分类号：TP3;C93

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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