幼儿园与小学语文课程衔接研究

摘要：

学生由幼儿园升入小学是一个教学模式的转变过程,幼儿园与小学属于两个不同的教学体系,在这两个不同的教学阶段中,无论是学习的知识难度还是教师的教学方式都会有所不同.因此,为确保学生的接受效果,应该改进两个教育体系之间的衔接理念与方法,以实现幼儿园与小学教学的完美连接.”五化”是在幼儿园向小学语文教学中应用最为普遍的课程衔接理念,现在,本文将依据这一理念对如何实现幼儿园与小学语文课程衔接进行探究.

关键词：幼儿园、小学、语文课程、衔接

分类号：G42;G64

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：359