浅论中学语文随笔训练及作文教学策略

摘要：

不少初中生一说起写作文就觉得"一个头,两个大",不但根本提不起兴趣,而且深感自己在写作方面无从下手,这样的负面思维对教师提高学生的作文写作水平造成了很大的阻力.同时,许多教师也在教学中时常为如何提高学生的写作水平而苦恼,也尝试过许多创新手段,但收效均不理想.本文笔者根据这些情况进行分析和论证.

关键词：初中语文、随笔训练、作文教学、兴趣、积累、趋势

分类号：H35;J72

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226